SEMANA DE PROVAS - DE 23/09 - 27/09/2013
SEGUNDA - FEIRA (23/09) - PORTUGUÊS E ARTES
TERÇA -FEIRA (24/09) - CIÊNCIAS E INGLÊS
QUARTA - FEIRA (25/09)- HISTÓRIA E EIXO TEMÁTICO
QUINTA-FEIRA (26/09) - GEOGRAFIA
SEXTA- FEIRA (27/09) - MATEMÁTICA
quinta-feira, 19 de setembro de 2013
CALENDÁRIO DE PROVAS
SEGUNDA - FEIRA (23/09) - PORTUGUÊS E ARTES
TERÇA -FEIRA (24/09) - CIÊNCIAS E INGLÊS
QUARTA - FEIRA (25/09)- HISTÓRIA E EIXO TEMÁTICO
QUINTA-FEIRA (26/09) - GEOGRAFIA
SEXTA- FEIRA (27/09) - MATEMÁTICA
segunda-feira, 5 de agosto de 2013
PROJETO INTERDISCIPLINAR Nordeste: um resgate as nossas raízes culturais e sociais.
PROJETO INTERDISCIPLINAR Nordeste: um resgate as nossas raízes culturais e sociais.
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| STAND DAS 8ª MAT. |
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| DE VOLTA AO CANGAÇO - NORDESTE |
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| STAND DAS 8ª VESP. |
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| ALUNOS DAS 5ª ABRILHANTANDO O EVENTO - SUPERVISÃO - PROFª SUELY |
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| PATRIMÔNIOS HISTÓRICOS DE GANDU - FOTOS E MAQUETES |
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| TODOS ANSIOSOS PARA APRESENTAÇÕES |
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| APRESENTAÇÃO DO LIVRO - O QUINZE, DE RACHEL DE QUEIROZ |
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| XADREZ HUMANO - 7ªM |
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| CORDEL CANTADO - 5ªM |
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| CORAL NORDESTINO DAS 8ª |
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| DESFILE HOMENAGEANDO A CULTURA NORDESTINA |
segunda-feira, 29 de julho de 2013
PROJETO INTERDISCIPLINAR Nordeste: um resgate as nossas raízes culturais e sociais
IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO INTERDISCIPLINAR
TEMA: Nordeste: um resgate das nossas raízes culturais e sociais
ÁREA CONTEMPLADA: Linguagens, Ciências da natureza, Ciências Humanas, Ciências Matemáticas
DISCIPLINAS: Todas as disciplinas que compõe a matriz curricular
TEMPO DE EXECUÇÃO: 07 de abril a 28 de julho/2013
CULMINÂNCIA: 20 e 27/07/2013 (espaço escolar) e Culminância na Praça do Povo.
PÚBLICO ALVO: Estudantes (Ensino Fundamental de 5ª a 8ª série regular e EJA), professores, pais, comunidade de entorno.
PARTICIPAÇÃO E EXECUÇÃO: Professores, Estudantes, Coordenação e Direção.
IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO INTERDISCIPLINAR
TEMA: Nordeste: um resgate das nossas raízes culturais e sociais
ÁREA CONTEMPLADA: Linguagens, Ciências da natureza, Ciências Humanas, Ciências Matemáticas
DISCIPLINAS: Todas as disciplinas que compõe a matriz curricular
TEMPO DE EXECUÇÃO: 07 de abril a 28 de julho/2013
CULMINÂNCIA: 20 e 27/07/2013 (espaço escolar) e Culminância na Praça do Povo.
PÚBLICO ALVO: Estudantes (Ensino Fundamental de 5ª a 8ª série regular e EJA), professores, pais, comunidade de entorno.
PARTICIPAÇÃO E EXECUÇÃO: Professores, Estudantes, Coordenação e Direção.
O Nordeste deve ser enfatizado pelas escolas públicas do nosso Estado, visto que é de conhecimento de todos os educadores que os livros didáticos, utilizados pelos nossos estudantes, divulgam, engrandecem e valorizam os aspectos econômicos, socioculturais e ambientais das Regiões Sul e Sudeste e, sabemos que todas as regiões do nosso “grandioso Brasil’ têm seu valor sociocultural e econômico, com características específicas e relevantes no cenário Nacional. Assim, esse projeto direcionado aos estudantes de 5ª a 8ª série, que se encontram na faixa etária associada a construção de identidade pessoal, cultural e dos processos psicológicos de autoestima e autoconceito, se constitui uma temática rica onde podem ser explorados os diversos tipos de linguagens, a diversidade cultural e humana, a valorização das tradições culturais para que os educandos possam conhecer, valorizar e difundir sua cultura, além de incorporar e preservar os saberes da região a qual mora, na intenção clara de valorização, preservação e difusão da cultura, adotando postura de respeito e solidariedade. Percebendo essa necessidade e conhecedores que a clientela estudantil do ensino Fundamental II, sai dessa etapa sem consolidar competências e habilidades no âmbito do conhecimento da sua Identidade Cultural e Regional, entende-se que se faz imprescindível intervir de forma proficiente nessa problemática, envolvendo, numa perspectiva transversal e interdisciplinar os educandos desta escola e , como dispõe Paulo Freire (2001, p. 40)
Na compreensão da história como possibilidade, o amanhã é problemático. Para que ele venha é preciso que o construamos mediante a transformação do hoje. Há possibilidades para diferentes amanhãs. A luta já não se reduz a retardar o que virá ou assegurar a sua chegada; é preciso reinventar o mundo. A educação é indispensável nessa reinvenção. Assumirmo-nos como sujeitos e objetos da história nos tornam seres da decisão, da ruptura
A partir da premissa e ainda a partir da necessidade de uma construção discursiva de identidade regional sobre a região Nordeste “ousamo-nos a dizer que interpretar a realidade já é fato. Emergente e urgente se fazem, para transformá-la”. Para tanto, a equipe multidisciplinar estará atuando no sentido de orientação aos estudantes quanto à elaboração
das atividades que serão desenvolvidas, envolvendo os pais e a comunidade, no estudo teórico e prático, valorizando a nossa região por meio de discussões, pesquisas, leituras, produções textuais, com a utilização das velhas e novas tecnologias, em várias áreas do conhecimento e, na culminância contemplar-se-á a exposição prática dos conhecimentos adquiridos sobre o tema.
Na compreensão da história como possibilidade, o amanhã é problemático. Para que ele venha é preciso que o construamos mediante a transformação do hoje. Há possibilidades para diferentes amanhãs. A luta já não se reduz a retardar o que virá ou assegurar a sua chegada; é preciso reinventar o mundo. A educação é indispensável nessa reinvenção. Assumirmo-nos como sujeitos e objetos da história nos tornam seres da decisão, da ruptura
A partir da premissa e ainda a partir da necessidade de uma construção discursiva de identidade regional sobre a região Nordeste “ousamo-nos a dizer que interpretar a realidade já é fato. Emergente e urgente se fazem, para transformá-la”. Para tanto, a equipe multidisciplinar estará atuando no sentido de orientação aos estudantes quanto à elaboração
das atividades que serão desenvolvidas, envolvendo os pais e a comunidade, no estudo teórico e prático, valorizando a nossa região por meio de discussões, pesquisas, leituras, produções textuais, com a utilização das velhas e novas tecnologias, em várias áreas do conhecimento e, na culminância contemplar-se-á a exposição prática dos conhecimentos adquiridos sobre o tema.
quinta-feira, 11 de julho de 2013
SEMANA DE PROVA 2013
15/07 - PORTUGUÊS
16/07 - GEOGRAFIA
17/07 - MATEMÁTICA
18/07- HISTÓRIA - INGLÊS
19/07- CIÊNCIAS - ARTES
BONS ESTUDOS!!!
SÃO JOÃO 2013
SÃO JOÃO 2013 NO CERES
HOMENAGEANDO AS TRADIÇÕES NORDESTINA
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| NOSSA TRADICIONAL QUADRILHA NAS RUAS |
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| O ARRASTÃO MAIS LINDO DO MUNDO!!! |
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| MESMO COM CHUVA, A DIVERSÃO NÃO PAROU!!! |
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| E O CASAMENTO NA ROÇA? TEM SIM SENHOR!!! |
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| QUEM VAI PEGAR ESSE BUQUÊ???? |
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| SÃO JOÃO SEM QUADRILHA, NÃO É SÃO JOÃO!!! |
segunda-feira, 13 de maio de 2013
ESCOLA COMEMORA O DIA DA MATEMÁTICA
Dia da Matemática
No
dia 6 de maio se comemora o Dia da Matemática, também conhecido como
Dia do Matemático, ou também Dia Nacional da Matemática. Uma das
maneiras de comemorar este dia é resolvendo problemas e enigmas
matemáticos, o que acontece especialmente nas escolas.
Origem do Dia da Matemática
O Dia da Matemática começou a ser comemorado a partir de 2004, conforme a Lei aprovado pelo congresso Nacional. A data de 6 de maio foi escolhida para ser Dia da Matemática como homenagem a Júlio César de Mello e Souza, professor de matemática e escritor brasileiro que nasceu no Rio de Janeiro no dia 6 de maio de 1895. O Homem que Calculava, a sua obra de maior sucesso (e uma dos maiores sucessos de venda da literatura brasileira em todo o mundo) já foi traduzido em doze línguas. O pseudônimo que utilizava era Malba Tahan, em quase todos os seus 69 livros de contos.
O Dia da Matemática começou a ser comemorado a partir de 2004, conforme a Lei aprovado pelo congresso Nacional. A data de 6 de maio foi escolhida para ser Dia da Matemática como homenagem a Júlio César de Mello e Souza, professor de matemática e escritor brasileiro que nasceu no Rio de Janeiro no dia 6 de maio de 1895. O Homem que Calculava, a sua obra de maior sucesso (e uma dos maiores sucessos de venda da literatura brasileira em todo o mundo) já foi traduzido em doze línguas. O pseudônimo que utilizava era Malba Tahan, em quase todos os seus 69 livros de contos.
DIA DA MATEMÁTICA COMEMORADO NO CERES - 11/05
sexta-feira, 10 de maio de 2013
PALESTRA - COMBATE AO ABUSO E VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA O JOVEM E ADOLESCENTE
PALESTRA
COMBATE AO ABUSO E VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA O JOVEM E ADOLESCENTE
07/04
sexta-feira, 3 de maio de 2013
CERTIFICADOS DE INFORMÁTICA
CERTIFICADOS DE INFORMÁTICA 2010-2011
LISTA DE ALUNOS COM CERTIFICADOS DE INFORMÁTICA 2010-2011 (APAREÇAM PARA PEGAR - procurar Zenildo).
1. AILTON DE JESUS DA SILVA JUNIOR
2. ALECIO SANTOS CALÓ
3. ANDRESSA MARIA COUTINHO DE JESUS
4. BRUNA DOS SANTOS
5. BRUNA DOS SANTOS LEAL
6. CAIQUE SANTOS CERQUEIRA
7. CATIANE SANTOS DE JESUS
8. CLECIA SANTOS SOUZA
9. CRISLAINE SANTOS DOS SANTOS
10. DAILANE DOS SANTOS PAIXÃO
11. DANIELLE DE AMARAL MACEDO
12. EDICLEITON SANTOS DE JESUS
13. FÁBIO ALVES DE LIMA
14. FABRICIA GUEDES COELHO
15. FERNANDA CONRADO DE A. MAGALHÃES
16. IGOR SANTOS PASSOS
17. JEREMIAS DOS SANTOS DE JESUS
18. JHONES RODRIGUES DE JESUS
19. JOCILANE DA SILVA SANTOS
20. JOSELIA SILVA SANTANA
21. JUCIMARI SILVA DOS SANTOS
22. LARISSA NASCIMENTO QUEIROZ
23. LEANDRO ANDRADE SANTOS
24. LEANDRO SOUZA SANTOS
25. MAIQUE BATISTA DOS SANTOS
26. MILENA TRINDADE MUNIZ
27. MIQUEAS ANDRADE SILVA
28. NADY OHANNA MATOS S. DE JESUS
29. NAIARA ADRIELE DOS SANTOS
30. PATRICK ANDRADE SILVA
31. RENATA SANTANA DOS SANTOS
32. RHUAN HENRIQUE SILVA LIMA
33. SAMARA JESUS DA SILVA
34. TAÍS DOS SANTOS FILHO
35. TALITA NASCIMENTO DA SILVA
36. VANESSA RIBEIRO LIMA
37. WHAGNO SANTOS
LISTA DE ALUNOS COM CERTIFICADOS DE INFORMÁTICA 2010-2011 (APAREÇAM PARA PEGAR - procurar Zenildo).
1. AILTON DE JESUS DA SILVA JUNIOR
2. ALECIO SANTOS CALÓ
3. ANDRESSA MARIA COUTINHO DE JESUS
4. BRUNA DOS SANTOS
5. BRUNA DOS SANTOS LEAL
6. CAIQUE SANTOS CERQUEIRA
7. CATIANE SANTOS DE JESUS
8. CLECIA SANTOS SOUZA
9. CRISLAINE SANTOS DOS SANTOS
10. DAILANE DOS SANTOS PAIXÃO
11. DANIELLE DE AMARAL MACEDO
12. EDICLEITON SANTOS DE JESUS
13. FÁBIO ALVES DE LIMA
14. FABRICIA GUEDES COELHO
15. FERNANDA CONRADO DE A. MAGALHÃES
16. IGOR SANTOS PASSOS
17. JEREMIAS DOS SANTOS DE JESUS
18. JHONES RODRIGUES DE JESUS
19. JOCILANE DA SILVA SANTOS
20. JOSELIA SILVA SANTANA
21. JUCIMARI SILVA DOS SANTOS
22. LARISSA NASCIMENTO QUEIROZ
23. LEANDRO ANDRADE SANTOS
24. LEANDRO SOUZA SANTOS
25. MAIQUE BATISTA DOS SANTOS
26. MILENA TRINDADE MUNIZ
27. MIQUEAS ANDRADE SILVA
28. NADY OHANNA MATOS S. DE JESUS
29. NAIARA ADRIELE DOS SANTOS
30. PATRICK ANDRADE SILVA
31. RENATA SANTANA DOS SANTOS
32. RHUAN HENRIQUE SILVA LIMA
33. SAMARA JESUS DA SILVA
34. TAÍS DOS SANTOS FILHO
35. TALITA NASCIMENTO DA SILVA
36. VANESSA RIBEIRO LIMA
37. WHAGNO SANTOS
sexta-feira, 26 de abril de 2013
MATERIAL DE APOIO PARA ALUNOS DA 8ª (VÍDEO GUERRA FRIA)
MATERIAL DE APOIO PARA ALUNOS DA 8ª : VÍDEO SOBRE A GUERRA FRIA
( PROFESSORAS - ELMA E JOCIANE - Geografia).
http://www.youtube.com/watch?v=npIZgfFUZsQ
Assistem e revisem!
( PROFESSORAS - ELMA E JOCIANE - Geografia).
http://www.youtube.com/watch?v=npIZgfFUZsQ
Assistem e revisem!
quinta-feira, 18 de abril de 2013
OFICINAS DE INFORMÁTICA - PARTICIPEM!!
OFICINAS DE INFORMÁTICA
Oferecida como atividade extra, as OFICINA DE INFORMÁTICA acontecem de segunda à sexta no LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA. Os alunos interessados precisam procurar o professor Zenildo e fazer sua matrícula.
Esperamos por você!!!
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